● 讓學(xué)員系統(tǒng)掌握產(chǎn)品價(jià)值流繪制方法

● 讓學(xué)員系統(tǒng)掌握產(chǎn)品價(jià)值流分析方法

● 全面分析和把握公司現(xiàn)狀流程問(wèn)題

● 選擇改善項(xiàng)目并設(shè)定可行性目標(biāo)

● 掌握每個(gè)項(xiàng)目的改善思路和步驟

● 制定改善計(jì)劃，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)形成共識(shí)

第一講：價(jià)值流介紹

一、為什么實(shí)施精益生產(chǎn)

課堂游戲：分組填寫名字?。ㄍㄟ^(guò)此活動(dòng)了解什么是單件流與精益思想）

二、價(jià)值流定義、作用和優(yōu)勢(shì)

三、價(jià)值流經(jīng)理介紹

四、價(jià)值流團(tuán)隊(duì)建設(shè)

五、本課程繪制價(jià)值流的系列產(chǎn)品族確定

六、價(jià)值流圖繪制層次介紹

七、組織發(fā)展介紹

八、資產(chǎn)vs價(jià)值流為中心

九、價(jià)值流圖的優(yōu)勢(shì)

十、繪制價(jià)值流圖的準(zhǔn)備工作

1. 價(jià)值流圖基本符號(hào)練習(xí)

2. 介紹什么是現(xiàn)狀圖

3. 介紹什么是未來(lái)圖

案例：價(jià)值流改進(jìn)案例分析

第二講：繪制意粉圖

1. 意粉圖繪制目的

2. 意粉圖繪制步驟

3. 意粉圖繪制實(shí)例說(shuō)明

4. 分組去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)

第三講：價(jià)值流分析——現(xiàn)狀圖

一、現(xiàn)狀圖繪制的十大步驟

1. 選擇價(jià)值流

1）識(shí)別主要價(jià)值流

2）分析產(chǎn)品族

3）分析顧客需求

2. 繪制整體作業(yè)流動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：下現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)查看各組負(fù)責(zé)的產(chǎn)品生產(chǎn)流程

3. 識(shí)別關(guān)鍵指標(biāo)

小組討論：關(guān)鍵指標(biāo)識(shí)別、并產(chǎn)生出各組自己的關(guān)鍵指標(biāo)

4. 完成數(shù)據(jù)表

5. 繪制庫(kù)存和供應(yīng)天數(shù)

6. 填充時(shí)間線

7. 計(jì)算增值比例

8. 繪制原材料供應(yīng)

9. 繪制信息流

10. 識(shí)別改善項(xiàng)目

二、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)一：各組去現(xiàn)場(chǎng)收集各工序必要數(shù)據(jù)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)二：各組現(xiàn)場(chǎng)收集數(shù)據(jù)后繪制現(xiàn)狀價(jià)值流圖和現(xiàn)狀意粉圖

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)三：各組現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)記錄現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)

三、各小組分享各組成果

第四講：價(jià)值流分析——未來(lái)圖

一、未來(lái)圖介紹

二、對(duì)未來(lái)圖的10大提問(wèn)

三、未來(lái)圖繪制10大步驟

1. 使用節(jié)拍時(shí)間

2. 創(chuàng)建連續(xù)流動(dòng)

視頻案例：單件流

3. 使用看板拉動(dòng)

4. 補(bǔ)充拉動(dòng)

課堂練習(xí)：價(jià)值流設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)（未來(lái)狀態(tài)）

5. 識(shí)別生產(chǎn)排程點(diǎn)

6. 選擇均衡方式

7. 品質(zhì)內(nèi)置

8. 識(shí)別和改進(jìn)設(shè)備損失

9. 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

10. 重新設(shè)計(jì)流程

課堂練習(xí)：未來(lái)狀態(tài)價(jià)值流設(shè)計(jì)與繪制

四、未來(lái)圖繪制總結(jié)

1. 評(píng)估現(xiàn)狀圖

2. 設(shè)定改進(jìn)目標(biāo)

3. 創(chuàng)建未來(lái)圖的步驟（價(jià)值流設(shè)計(jì)）

五、課程產(chǎn)出：七張圖

六、價(jià)值流實(shí)踐計(jì)劃

課堂結(jié)束總結(jié)：對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題布置改善計(jì)劃